Domestiqué il y a plus de 4000 ans, le cheval est une espèce proche de l'Homme. Si beaucoup d'auteurs se sont intéressés aux pratiques de dressage et à l'équitation, on connaît moins l'animal du point de vue de l'éthologue.

Léa Lansade, spécialiste du comportement équin, revient sur tout ce qu'on a appris ces dernières années, notamment au travers de ses propres expériences. En partant de l'histoire de l'espèce et de ses habitudes de vie, elle décrypte ses sens, ses émotions, sa personnalité et sa cognition. L'occasion de montrer que le cheval peut garder en mémoire un visage humain pendant plusieurs mois ou encore qu'il sent le contact de la pointe d'un cheveu sur la peau.

Pour compléter le texte, l'illustratrice Marine Oussedik représente des scènes emblématiques de la vie du cheval, les liens entre la mère et le poulain ou encore la comparaison entre la vision de jour et de nuit. Elle reprend également l'anatomie et les expressions faciales. Toutes les illustrations sont validées scientifiquement, ce qui fera de ce livre une référence. Lire la suite Fermer

Vous êtes cavalier ou meneur, amené à manipuler des chevaux, quelle que soit votre pratique équestre, retrouvez dans ce guide pratique les clés pour optimiser l'éducation et le travail du cheval.
Les trois chapitres de ce livre, basés sur les récentes recherches en éthologie, abordent de façon accessible et concrète les grands types d'apprentissage. Les différentes approches sont définies, puis analysées, avec exemples et mises en situation à l'appui. Habituation, sensibilisation, conditionnements opérant et pavlovien, sont ainsi décryptés dans l'optique d'une application au quotidien. L'accompagnement pas à pas dans chaque processus et les solutions à mettre en oeuvre en cas de difficulté, vous donneront de réelles pistes de travail pour améliorer la relation avec les chevaux.
Abondamment illustré par des photos et dessins en couleur, cet ouvrage est l'outil indispensable à toute personne souhaitant appliquer les notions de l'apprentissage pour le cheval.
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